Biljana Bošnjak

Izradom ukrasne vrećice od tetrapaka učenici stječu tehnička, kreativna i ekološka znanja. Uče kako ponovno upotrijebiti otpadni materijal, razvijaju vještine mjerenja, rezanja i oblikovanja te koriste različite alate i materijale u praktičnom radu. Aktivnost potiče kreativnost kroz osmišljavanje i ukrašavanje vrećice te jača svijest o važnosti recikliranja i očuvanja okoliša. Kroz timski rad i planiranje učenici razvijaju organizacijske sposobnosti, preciznost i odgovorno ponašanje. Projekt povezuje tehničku, likovnu i ekološku komponentu, te primjenu naučenog u svakodnevnom životu.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Izrada ukrasne vrećice

ukrasna-vrecica

Dijana Gašparac

Priprema za nastavni sat u 8.r. na temu poduzetništva.

Poduzetništvo

poduzetnistvo

Slađana Cvitičanin

Ciljevi aktivnosti
•	Kreativno prikazati biotički odnos između dviju životinja (npr. predator-plijen, mutualizam, parazitizam, komensalizam).
•	Razviti vještine istraživanja, planiranja, vizualnog izražavanja i digitalne pismenosti.
•	Učvrstiti razumijevanje različitih tipova odnosa u prirodi kroz stvaranje animacije.
•	Potaknuti timski rad, maštu i interdisciplinarni pristup nastavi biologije.

Prikaz biotičkog odnosa stop animacijom-simbioza

simbioza-zarnjaka-i

Ivana Caban Augustić

Mirna Štimac

Projektni zadatak

kvadratna-terasa

Štedopis, Institut za financijsko obrazovanje Štedopis

Kroz 4 radionice obrađuju se teme: Izbor zanimanja i karijere, razlikovanja želja od potreba, kako izraditi osobni proračun te što je novac i kako kruži u gospodarstvu. 
Svaka radionica sastoji se od metodičkih uputa, PP, te radnih materijala.
Preporuka za upotrebu u nastavi od 5.-8. r.o.š.
Sadržaj se referira na udžbenik  Novac i ja, Štedopis 2024., dostupan na www.stedopis.hr

Financijska pismenost za više razrede osnovne škole, 4 radionice

financijska-pismenos

Izrada srca od filca omogućuje učenicima da razviju fina motoričke vještine, kreativnost i strpljenje. Također potiče njihovu samostalnost u radu, učenje osnovnih tehnika šivanja i korištenje različitih materijala. Osim tehničkih sposobnosti, omogućuje im i izražavanje emocija te jačanje osjećaja za pažnju i darivanje.

Tvoje srce, tvoj stil

izrada-srca-od-filca

Izradom ukrasne kutije od bambusa učenici razvijaju tehničke, kreativne i ekološke kompetencije. Koristeći bambusove podmetače, drvene daske i vruće ljepilo, učenici uče osnovne vještine obrade materijala – mjerenje, rezanje, lijepljenje i sastavljanje dijelova. Aktivnost potiče preciznost, snalažljivost i timski rad. Učenici razvijaju osjećaj za estetiku kroz ukrašavanje kutije raznim recikliranim materijalima poput bisera, gumba i tkanine. Kroz proces izrade usvajaju i znanja o održivoj uporabi prirodnih materijala, ponovnoj uporabi predmeta te važnosti očuvanja okoliša. Projekt povezuje tehničke, likovne i ekološke sadržaje, potiče kreativnost i primjenu naučenog u svakodnevnom životu.

Izrada ukrasne kutije

ukrasna-kutija

Siniša Damjančić

U materijalima je opisana izvedba integriranog dana u školi iz predmeta Engleski jezik, Geografija i Fizike, a tema je bila obnovljivi izvori energije.

Integrirani dan: Electricity and renewable energy sources / Obnovljivi izvori energije

integrirani-dan-ej

Siniša Roknić

Bojan Lazić

Primjer dobre prakse primjenom inovativih metoda poučavanja namijenjen je za realizaciju obrazovnih ishoda: primjenjuje računanje s novcem, interpretira podatke povezane s novcem te na osnovi toga donosi odluke, prepoznaje ulogu novca u osobnome i obiteljskome životu, upravlja osobnim financijama i prepoznaje tijek novca. Isti primjer dobre prakse objašnjen je pomoću prezentacije, pisane pripreme za izvođenje nastavnog sata, četiri nastavna listića sa zadacima za vježbanje, i evaluacijom s društvenom igrom  Desitudo s uputama za istu igru.

Primjer dobre prakse primjenom inovativnih metoda poučavanja - Financijska pismenost u školskoj knjižnici

Katarina Bajt

Vlasta Jezerčić

Rastimo uz dobra djela-oš s nama

slikovnica